GRADO 7 - PRACTICA GEOMETRÍA

vUn atleta recorre 40 Km en 2 horas. Entonces ¿a qué distancia se encuentra cuando ha recorrido media hora de camino?

vLa longitud de una piscina olímpica es de 50 metros, si un nadador profesional realiza dicho recorrido en 0,4166 minutos. ¿Cuál será la velocidad del nadador expresada en metros por segundo?

vSi un auto avanza en línea recta con velocidad constante de 19,44m/s, durante 2 horas. ¿Cuál será su distancia recorrida en 120 minutos? (expresar la distancia en kilómetros y metros)

GRADO 7 - PRACTICA ECUACIONES

       1.    El triplo de la suma de dos números es 63, y el número mayor es 6 veces el menor. Entonces, el número mayor es

2.    Carlota tiene cuatro años. Su hermana grande María es tres veces mayor que Carlota. ¿Qué edad tendrá María cuando sea dos veces mayor que Carlota?

3.    Las edades de dos hermanos suman 35 años y el doble de la edad del mayor supera en 25 años la edad del menor. ¿Cuáles son sus edades?

4.    Dos números son tales que su suma vale 35, y el doble del mayor supera en 25 al menor. ¿Cuáles son esos números?

5.    Tres veces un número menos siete es treinta y dos. ¿Cuál es dos veces el número?

GRADO 10 - TALLER TERMODINÁMICA

   1.    Se tiene un termómetro que indica una temperatura de 42⁰F, ¿ a cuántos ⁰C y ⁰K equivale esta temperatura?

   2.    El punto de fusión del nitrógeno es -210 ⁰C . Expresar esta temperatura en grados Kelvin y Fahrenheit.

  3.    Para elevar la temperatura de 12 a 42 grados centígrados de 215 gramos de aluminio, ¿ que cantidad de calor se debe suministrar?

  4.    ¿Cuál será la temperatura de una mezcla de 50 gramos de agua a 20 grados Celsius y 50 gramos de agua a 40 grados Celsius?

  5.    ¿Cuál será la temperatura final de una mezcla de 100 gramos de agua a 25 grados Celsius con 75 gramos de agua a 40 grados Celsius?

  6.    ¿Cuál será la temperatura final de 50 gramos de agua a 20 grados Celsius cuando se sumergen en ella 110 gramos de clavos de acero a 40 grados Celsius?

   7.    En 300 gramos de agua a 180 grados centígrados se introducen 250 gramos de hierro a 200 grados centígrados, determinar la temperatura de equilibrio.

  8.    Comparar la cantidad de calor que se debe suministrar a 1.5 kg de agua para que su temperatura aumente en 35 ⁰C , con la cantidad de calor que se debe suministrar a 1.5 kg de aluminio para que su temperatura varié entre los mismos valores.

   9.    Una lámina de cobre mide 2 metros de largo por 3 metros de ancho y tiene un espesor de 0,8 cm. Si la superficie exterior del cobre es 40⁰C y la temperatura de la superficie interior es 25⁰C, determinar cuánto calor se transfiere a través del cobre en 15 segundos.

11- Repaso Para el examen final

      

      1.   Un objeto se coloca a 48cm de un espejo cóncavo de 36cm de distancia focal. Calcular la posición de la imagen analítica y gráficamente.

       2.   De un objeto situado a 18 cm de un espejo cóncavo, se obtiene una imagen de tamaño doble. Cuál es la distancia focal del espejo.

      3.   A qué distancia de un espejo cóncavo de 25 cm de distancia focal se debe colocar u objeto de 1,2 cm de altura, para que su imagen sea tres veces mayor

       4.    Explique en que consisten las siguientes enfermedades y con que tipo de lentes se corrigen: 

•        Hipermetropia
•        Miopia
•        Astigmatismo

   5.    Defina que es la luz, y en que se diferencia de un haz de luz.

   6.     Mediante un ejemplo explique en que se diferencia la reflexión difusa de la especular. 

Grado 8 - buscar el video

https://www.youtube.com/watch?v=-oFC8uOuHN4

GRADO 11 -INTRODUCCIÓN A LOS LENTES ESFÉRICOS

http://www.youtube.com/watch?v=RK5hFFk_W9A

https://www.youtube.com/watch?v=IEFBhMrIyLM

7 - Taller de aplicación

1. Los balones de fútbol y de baloncesto de una escuela deportiva suman 40 en total. Se sabe que hay 2 balones de baloncesto por cada 3 balones de fútbol. ¿Cuántos hay de cada uno?

2. Una lata contiene tres latas pequeñas, y cada lata pequeña contiene cuatro latas más pequeñas. ¿Cuántas latas hay en total?.

3. ¿Qué número falta?

4. Dos números son tales que su suma vale 35, y el doble del mayor supera en 25 al menor. ¿Cuáles son esos números?

5. Las edades de dos hermanos suman 35 años y el doble de la edad del mayor supera en 25 años la edad del menor. ¿Cuáles son sus edades?

6. Si en una caja caben 8 bolsas y en cada bolsa caben 15 bombones.  ¿Cuántos bombones caben en 6 cajas?

7. Una pastilla de 20 gramos.  Está compuesta de vitamina C, de hidratos de carbono, de proteínas y de sales minerales en la proporción:  2, 3, 4, 1 respectivamente ¿Qué cantidad contiene de proteínas?

Taller de Repaso grado 11

TALLLER DE REPASO FISICA 11

1.  Mediante ejemplos explique los 4 fenómenos ondulatorios vistos(reflexión, refracción, difracción y polarización)

2. Mediante ejemplos explique las 4 cualidades del sonido vistas (tono, intensidad, timbre y duración)

3. Explique cómo se relacionan la velocidad, frecuencia y longitud de onda.

4. Explique cuál es la diferencia entre: potencia, nivel de intensidad y variación de la intensidad.

5. Resuelva los siguientes ejercicios:

Ø  El hombre puede percibir un sonido comprendido entre los 20 y 20.000 Hz. ¿A qué longitud de onda corresponden estas frecuencias, si la velocidad del sonido es de 340m/s?

Ø  ¿Cuánto tiempo le toma a una onda sonora en recorrer una distancia de 17m, si viaja en el aire a 340m/s?

Ø  Calcula la velocidad del sonido en el aire a una temperatura de :

5 ⁰C

15 ⁰C

35 ⁰C

Ø  Un equipo de sonido se encuentra en reposo encima de una mesa produciendo un sonido de 420Hz de frecuencia, si un observador se aleja de dicho equipo con una velocidad de 15km/h. Determinar la frecuencia percibida por dicho observador

10- Taller Caída Libre

1. Se lanza verticalmente hacia arriba una pelota con una velocidad inicial de 40 m/s, calcular:

a) Tiempo que tarda en alcanzar su altura máxima.

b) Altura máxima.

2. Una pelota es lanzada hacia abajo con una velocidad inicial de 6 m/s. ¿Cuál es su velocidad final después de caer una distancia de 8 m?

 3. Desde lo alto de un edificio se deja caer una pelota de tenis. La pelota cae durante 25 segundos.

a) ¿Cuál es la altura del edificio?

b) ¿Cuál es su posición y velocidad después de 15 segundos?

4. Un piedra es lanzada hacia abajo con una velocidad inicial de 6 m/s. ¿Cuál es su velocidad final después de caer una distancia de 40 m?

5. Por una llave de la ducha cae una gota de agua cada segundo. En el instante en el que va a  caer la cuarta gota.

a. Que distancia separa la primera gota de la segunda.

b. Que velocidad posee la tercera gota.

Grado 11 - Taller de Repaso Movimiento Rectilíneo

   1.    Basándose en los  siguientes datos:

X (m)	0	4	8	10	12	14
T (s)	0	2	3	4	5	6

   a.    Realizar la gráfica correspondiente de X en función de T.

   b.    Identificar el tipo de movimiento.

   c.    Hallar velocidad y aceleración.

2. Basándose en los siguientes datos:

X (m)	1	3	5	7	9
T (s)	1	2	3	4	5

  a.    Realizar  la gráfica correspondiente de X en función de T.

  b.    Identificar el tipo de movimiento.

  c.    Hallar velocidad y aceleración.

  d.    Realizar la gráfica correspondiente de aceleración en función de  tiempo.

  e.    Realizar la gráfica correspondiente de velocidad en función de  tiempo.

10 - TALLER (M.U - M.U.A)

1-¿A cuántos m/s equivale la velocidad de un móvil que se desplaza a 72 km/h?

2. Un móvil viaja en línea recta con una velocidad media de 1.200 cm/s durante 9 s, y luego con velocidad media de 480 cm/s durante 7 s, siendo ambas velocidades del mismo sentido:a) ¿cuál es el desplazamiento total en el viaje de 16 s?.b) ¿cuál es la velocidad media del viaje completo?

3. Un auto recorre el camino ABC de la siguiente forma:- Tramo AB, con velocidad de 60 km/h durante 2 horas,- Tramo BC, con velocidad de 90 km/h durante 1 Hora,- La velocidad media del auto en el recorrido AC ¿será?

4. Un cohete parte del reposo con aceleración constante y logra alcanzar en 30 s una velocidad de 588 m/s. Calcular:a) Aceleración.b) ¿Qué espacio recorrió en esos 30 s?.

5. Un móvil que se desplaza con velocidad constante aplica los frenos durante 25 s y recorre 400 m hasta detenerse. Calcular:a) ¿Qué velocidad tenía el móvil antes de aplicar los frenos?b) ¿Qué desaceleración produjeron los frenos?

6. ¿Cuánto tiempo tardará un móvil en alcanzar una velocidad de 60 km/h, si parte del reposo acelerando constantemente con una aceleración de 20 km/h ²?

7. Un móvil parte del reposo con una aceleración de 20 m/s ² constante. Calcular:a) ¿Qué velocidad tendrá después de 15 s?.b) ¿Qué espacio recorrió en esos 15 s?.

8. Un auto parte del reposo, a los 5 s posee una velocidad de 90 km/h, si su aceleración es constante, calcular:a) ¿Cuánto vale la aceleración?.b) ¿Qué espacio recorrió en esos 5 s?.c) ¿Qué velocidad tendrá los 11 s?

9. Un motociclista parte del reposo y tarda 10 s en recorrer 20 m. ¿Qué tiempo necesitará para alcanzar 40 km/h?.

10.  Un automóvil parte del reposo con una aceleración constante de 30 m/s ², transcurridos 2 minutos deja de acelerar y sigue con velocidad constante, determinar:
a) ¿Cuántos km recorrió en los 2 primeros minutos?.b) ¿Qué distancia habrá recorrido a las 2 horas de la partida?.

11. De un semáforo parten al mismo tiempo un automóvil con velocidad constante de 90 km/h y una motocicleta con aceleración constante de 35km/h². (En que instante se encuentran). Sin velocidad inicial.

12- Dos  Ciudades se encuentran separadas por 450 Km. De la ciudad A sale un vehículo hacia la ciudad B con velocidad de 65 km/h y simultáneamente sale una motocicleta de la ciudad B hacia A con una velocidad de 50 Km/h. Calcular a qué distancia de A se cruzan.

13- Un cuerpo parte del reposo, tiene durante 6 segundos una aceleración constante de 9m/s² , sigue después durante 15s con el movimiento adquirido y finalmente vuelve al reposo por la acción de una aceleración negativa de 6m/s² . Determinar la distancia total recorrida. 

7 - Polinomios

       1)      4+3-2(2-3-4) + 14 -16=

       2)      8(2+4-3+8+4) – 3(2+4+2)=

       3)      16-(8-4+12+14)+16-20=

       4)      22+18-30+2(3+4+5)-16=

       5)      12+14-36-12+2(8+3-4)=

       6)      8-2(3+4+5-12+5)=

       7)      10-12+12-3(1-1+3-6)=

       8)      (4) (3+2-5)+ 16-16+40=

10 - TALLER VECTORES

     1.    Calcular y graficar por componentes rectangulares el vector resultante del siguiente sistema de vectores: 

  Ø  Un vector de 6 unidades en dirección 30 grados al oeste del norte.

  Ø  Un vector de 7 unidades en dirección 50 grados al norte del este.

  Ø  Un vector de 9 unidades en dirección 25 grados al sur del oeste.

     2.    Calcular y graficar por componentes rectangulares el vector resultante del siguiente sistema de vectores:

  Ø  Un vector de 6 unidades en dirección 30 grados al oeste del norte.

  Ø  Un vector de 7 unidades en dirección 50 grados al norte del este.

  Ø  Un vector de 9 unidades en dirección 25 grados al sur del oeste.

  Ø  Un vector de 4 unidades en dirección 70 grados al este del sur.

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BIENVENIDOS A MATFÍSICA ESTE ESPACIO ESTA DISEÑADO PARA LA INTERACCIÓN ESTUDIANTE – DOCENTE APLICANDO LAS NTIC

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III PERIODO Fracciones algebraicas

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